- Curso de Treinamento
Abordagem SOS para alimentação: Avaliação e tratamento dos desafios da alimentação pediátrica
Sequencial – Oral – Sensorial
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Lugar
Rio de Janeiro, Brasil. A localização exata será confirmada em breve -
Datas
24, 25, 26 e 27 de abril de 2026 -
Modalidade:
Híbrido (Segmento Online + Conferência Presencial)
*Observação: Os participantes devem concluir as 9 horas do Segmento Online do Curso por conta própria, pelo menos duas semanas antes do início do Segmento Presencial de 4 dias. O Segmento Online estará disponível de 17 de fevereiro de 2026 a 10 de abril de 2026. Para participar do Segmento Presencial, os participantes devem concluir o Segmento Online pré-gravado. Após a conclusão de cada capítulo do Segmento Online, os participantes devem ser aprovados em uma breve prova de múltipla escolha com pontuação mínima de 80%. -
Idioma:
O treinamento será ministrado em inglês, com tradução simultânea para o português -
Metodologia:
Aulas teóricas, estudos de caso, vídeos e atividades em grupo ao vivo. -
Certificação:
É concedido um certificado oficial de participação com carga horária. -
Inclui:
Material de acompanhamento em português, 2 coffee break diários (manhã e tarde).
QUEM SE QUALIFICA, GANHA NA SPIDER!
- SOS APPROACH
Público-Alvo
O curso é destinado a profissionais de saúde, incluindo:
- Fonoaudiólogos
- Terapeutas ocupacionais e cinesiologistas (fisioterapeutas)
- Nutricionistas (dietistas) e nutrólogos
- Psicólogos e profissionais de saúde mental
- Especialistas em intervenção precoce
- Enfermeiros e médicos
Nível do Curso
- Nível médio: Destinado a profissionais com conhecimento geral sobre nutrição e tratamento infantil.
- Concentra-se no desenvolvimento de habilidades avançadas para aplicação da Abordagem SOS na prática clínica.
Objetivos do Curso
- Listar as sete áreas da função humana que precisam ser examinadas para a obtenção de uma avaliação alimentar abrangente
- Identificar pelo menos cinco marcos do desenvolvimento oral, sensorial, motor, cognitivo/emocional essenciais para que uma criança consiga comer bem.
- Enumerar três razões pelas quais as crianças não comem, com base nos princípios da teoria da aprendizagem.
- Diferenciar os princípios do condicionamento clássico e operante aplicados à resolução de problemas alimentares.
- Identificar ao menos quatro dos componentes necessários do programa SOS Approach to Feeding, numa sessão de terapia individual e em grupo.
- Listar todos os três requisitos para a construção de uma hierarquia alimentar.
- Aplicar estratégias baseadas em brincadeiras para fazer com que uma criança avance em cada um dos 6 principais passos da hierarquia alimentar.
Palestrantes
Dra. Kay A. Toomey, PhD
Psicóloga Pediátrica, Presidente da Toomey & Associates, Inc.; Pesquisadora Adjunta da Rocky Mountain University of Health Professions.
Kelly Fitzpatrick, MA, CCC-SLP, CLC
Fonoaudiologia Pediátrica; Especialista em Nutrição Pediátrica. Palestrante da Toomey & Associates, Inc; Consultora de Growing Independent Eaters; Consultora médica da Feeding Tube Foundation.